盐城北龙港初级中学

我校创办于1958年，位于盐城市西南边陲北龙港社区。学校占地面积48000平方米，校舍建筑面积7526平方米，现有教学班11个，在校学生418人，教职工82人。校园规划合理，环境优美，功能。有图书室、实验室、多媒体室、计算机室和塑胶田径场等，教学设施齐备，办学条件不断改善。

近几年来，在区教育局和地方党委、政府的正确领导下，我校认真贯彻党的教育方针，坚持“让社会满意、让家长放心、让学生成才”的办学宗旨，形成“爱国立志，发愤读书”的校训，营造“团结奋进，严谨规范”的校风，发扬“爱生敬业，求精奉献”的教风，倡导“勤奋谦虚，求真创新”的学风，走“高质量轻负担、强教研提素质、树特色促发展”的强校之路。坚持教育教学为中心，狠抓学校常规管理，完善各项规章制度，师生上下一致、齐心协力，教育教学质量稳步提升。

学校坚持以德育为首，不断加强德育工作的针对性和实效性，牢固树立“育人先育德，成才先成人”的理念，以培育“四有”新人为目标，以爱国主义教育为主线，把握主旋律，弘扬时代精神，开启诚信之门，探索新时期学校德育工作的思路和方法，深入开展扶贫助学活动，开展“爱祖国、爱家乡，树理想，见行动”征文活动、演讲比赛，组织法制报告会、校园文化艺术节、书画展、模拟法庭等内涵丰富的系列德育教育活动，使德育贴近学生的实际

我校创建于1958人，现有11个教学班，学生408名，教职工72人，其中专任教师56人。

在区教育局、北龙港中心社区领导的关心支持下，我校的办学条件不断改善，办学特色不断强化。现有物理实验室、物理仪器室各一间，化学实验室、化学仪器室、药品室各一间，生物实验室和仪器室各一间，内部设备、配备标准、水电改造均符合省级Ⅲ类标准；图书室、阅览室、共享图书室各一间，阅览室每年订阅杂志，定时向全校师生开放；藏书10145册，生均24.9册；微机教室、软件制作室、电子备课室各一

已做工作

1、加强领导，统一思想。

“一个好校长就是一所好学校。”“一个好的领导班子，就是一所学校的希望。”我校有一个强有力的管理队伍，校级领导班子成员平均年龄40岁，敬业勤政，团结协作，工作有力度有魄力。自开展创建“江苏省教育技术装备先进校”以来，我校认真贯彻落实各级教育工作会议精神和中长期教育改革和发展规划纲要，把教育信息化建设摆上重要议事日程，成立了由校长任组长、教枝处、实验员、各功能室工作人员共同组成的创建工作领导小组，具体指导创建工作的开展。首先统一思想，提高对教育现代化的认识。应用现代教育技术这一新的教育手段，能够实现资源共享，更新教育理念，同时它必将为推动新课程改革，推动学校的跨越式发展提供巨大的保障，所以，学校的长远发展必须依靠现代教育技术。目前，全体教师充分意识到了现代教育技术在教学中的深远意义，教育现代化观念深入人心。

2、加强管理，完善制度。

为保证教育现代化建设工作顺利开展，学校加强了对现代教育技术装备的管理和使用，做到图书、实验仪器、电脑及音体美器材等分类登记造册，帐物相符，并能够正常维护，定期检修。

同时，学校制定或完善了一系列制度。包括《微机室管理制度》、《教师、学生上机制度》、《实验室使用制度》、《图书室阅览室借阅制度》、《电教器材损坏赔偿制度》等，保证了我校现代教育技术工作有序、高效、安全地开展。

3、加强培训，推动教改。

学校重视对信息技术专任教师和网络管理员的培训，经常派他们外出参观学习，接受专业技术培训。再由他们利用双休日和节假日对全体教师进行信息技术校本培训，每学年培训课时都不少于20课时。通过培训，教师基本适应信息技术发展的需要，使用现代化教学设备的能力有显著提高——参加职称计算机考试和现代教育技术考试的老师均以高分顺利过关。

现在我校90%以上的教师能熟练使用现代化教学设备进行搜集信息、电子备课、上课和传输文件，有电子教案，会制作教学课件。学校还以网络为依托，实现优质资源的共享，推动教学改革。初步统计，我校教师多媒体使用率、学科覆盖率均达100%。近年来，我校每位教师都能利用多媒体设备开公开课，教学效果显著，受到一致好评。

4、宽带进校，网站开通。

早在6年前，我校就建立了满足教育教学需要的校园广播系统、

对照《江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准》（以下简称《评价标准》），我校还存在下列问题：

1、实验室

按照《评价标准》的有关要求，我校物理实验室化学和生物实验室偏少，由于经费问题，有的实验室内部设施完好率不能达到95%，部分易损易耗品不能及时补充到位。

2、图书室

图书室藏书结构合理，无盗版、内容不健康书籍等无收藏价值的书刊和电子读物。学校每年都按计划新增一部分图书，但部分图书陈旧，不能登记上帐，借阅管理系统经常出现故障，一定程度上影响来师生借阅。

针对我校存在的困难和不足，拟开展以下工作：

1、进一步统一思想

我校将在原有基础上进一步统一思想，提高对教育现代化的认识，努力创造条件，弥补不足。在今后的工作中，我们将从“抢占制高点”的高度来认识推进现代教育技术的意义；从积极推进教育现代化的高度来争取有限的办学经费；从全面推进学校教育教学改革的高度来培训教师的现代教育技术；从全面实施素质教育的高度来指导激励教师探索现代教育技术在课堂教学中的应用。进一步促进教育改革，全面提高教育质量和办学水平，推动学校全面发展。

2、充分利用现有资源，推动学校发展。

目前我校尽管在实验室、微机室等馆室建设、图书数量和计算机等硬件设备上存在困难，但我们将进一步加强管理，使现有设备发挥出的效益。目前，我校按课程标准要求完成实验教学任务，开齐开足教师演示实验和学生分组实验。图书馆和阅览室保证开放时间、全开架借阅，学生借阅数量有保证。按照信息技术教育教材要求开足课时，学生上机操作课时符合《评价标准》要求。能够充分利用多媒体教室、微机房进行授课和备课，有计划、有使用记录。定期对设备进行检查和维护，软件应用适当，防止有害信息传播。定期开展信息技术教研活动，做好教师教育技术能力考核，组织师生参加各级信息技术应用评比活动。

3、积极筹措资金，升级硬件设施。

我校的计算机数量远远不能满足《评价标准》提出的要求，一定程度上制约着教育教学的发展，需要的资金缺口较大，我们将大力争取上级主管部门的帮助。

2012年9月22日